• TBZ Bremen

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Erasmus+ - Proyecto "Coastline"

El proyecto "Coastline" se ha desarrollado y concebido sobre la base de unas condiciones de vida sociales y económicas similares, en un proceso de cambio estructural que puede ser observado en las regiones costeras europeas. La selección de los países asociados se debe a razones tradicionales y no debe excluir otras regiones costeras. Consideramos más bien como un enriquecimiento de nuestro proyecto el que otros participantes comprendan nuestros problemas y nos ayuden en la búsqueda de soluciones. En cada una de las cuatro escuelas asociadas existe una superposición diferente en las tareas profesionales así como en la tipología de estudiantes, por lo que esperamos generar experiencias diferentes pero significativas sobre las posibilidades de cooperación. La selección de los centros educativos se refiere a diferentes regiones de España y Portugal, así como a diferentes características de los respectivos tipos de centros. Hemos tratado de cubrir un amplio espectro. Junto con el equipo interdisciplinario Europeo y los profesores de movilidad de la formación profesional, se ha elaborado una hoja de preguntas y observaciones que debería proporcionarnos información sobre las posibilidades de cooperación después de la evaluación final. - Comprobación del seguimiento laboral en cuanto a su idoneidad como método central para el intercambio de mejores prácticas y el desarrollo cooperativo de la educación y formación profesional. - Comprobación de la transferibilidad de la observación del trabajo a otras áreas profesionales y países socios - Desarrollo de una medida preparatoria para organizar la movilidad de los alumnos - Análisis de los contenidos de aprendizaje en los centros educativos asociados para el desarrollo de cualificaciones adicionales en el marco de la movilidad planificada de los alumnos - Análisis y comparación de los conceptos didácticos profesionales aplicados en los centros participantes. - Investigación de la posibilidad de establecer el concepto de campo de aprendizaje con situaciones de aprendizaje (aprendizaje basado en proyectos, orientado a procesos y tareas en situaciones problemáticas de la realidad profesional) como un concepto didáctico de conexión entre los profesores participantes y utilizarlo cooperativamente más allá de esta movilidad.

Las tareas de enseñanza, derivan normalmente de las tareas o asignaciones de trabajo de la empresa. Esto también corresponde a las exigencias de la didáctica de los campos de aprendizaje, de no poner ya sólo los conocimientos especializados en el centro de los procesos de formación profesional, sino más bien las situaciones de acción profesional. La vinculación didáctica del aprendizaje y el trabajo, típica del sistema dual de formación profesional, podría tener especial interés para los intercambios con centros educativos de países sin esta orientación tan intensamente práctica. Los módulos de aprendizaje que se desarrollarán en el centro TBZ de Bremen deberán prestar especial atención a este aspecto.

  • El fomento del desarrollo de competencias es uno de los objetivos del Espacio Europeo de Educación (documento "Competencias clave para el aprendizaje permanente.
  • Un marco de referencia europeo"). El resultado es el desarrollo y la aplicación de un enfoque orientado a las competencias en la educación y formación profesional, tal como se aplica de manera consecuente en el centro de la TBZ sobre la base del concepto de campo de aprendizaje.
  • Sobre la base de la experiencia de los profesores participantes, se dará prioridad a la elaboración de módulos teniendo en cuenta el entorno histórico, político y cultural adaptado a la impartición de las enseñanzas de formación profesional oportunas.

Es la conclusión de los acuerdos de cooperación entre nuestro centro (TBZ) y las escuelas asociadas para el reconocimiento mutuo de los resultados del aprendizaje.
La movilidad solicitada aquí tiene como objetivo preparar este proceso y ayudar a estabilizar la comunicación y el intercambio entre las escuelas participantes.

Escuelas asociades de TBZ Mitte en la "Coastline"


www.cifp.es

 


www.ipompeufabra.cat


www.edu.xunta.gal

 


www.cior.pt

 

 

 Links

Mit Kompetenz Perspektiven schaffen

Eine qualifizierte Berufsausbildung ist der Schlüssel zum Erfolg in der Zukunft – für jeden Einzelnen und unsere Gesellschaft insgesamt.

Viele Eindrücke zum TBZ Mitte finden Sie in der aktuellen Auflage unserer  Broschüre.

Mehr Informationen zum TBZ Mitte finden Sie auch in der alten Auflage unserer  Broschüre.

 

Comenius / Leonardo

Mit dem Programm für lebenslanges Lernen fördert die Europäische Union von 2007 bis 2013 die europäische Zusammenarbeit im Bildungsbereich. 

Das Qualitätsmanagementsystem Q2E (Qualität durch Evaluation und Entwicklung) unterstützt Schulen bei der Erarbeitung von Qualitätsstandards und von Instrumenten zur systematischen Schulevaluation.
www.qee-bremen.de

Q2E wurde im Rahmen des Schulentwicklungsprojekts "Weiterentwicklung beruflicher Schulen zu Regionalen Berufsbildungszentren" (ReBiz) eingeführt.
www.rebiz-bremen.de

Homepage der Senatorin für Kinder und Bildung:
www.bildung.bremen.de

KURSNET der Bundesagentur für Arbeit: Datenbank für berufliche Aus- und Weiterbildung
www.kursnet-finden.arbeitsagentur.de/kurs/

BERUFENET der Bundesagentur für Arbeit: Informationen zu über 6.300 Berufen in Deutschland.
berufenet.arbeitsagentur.de

Detaillierte Informationen des Bundesinstituts für Berufsbildung zu (Ausbildungs-) Berufen:
www.bibb.de/de

Informationen zu den Rahmenlehrplänen der Berufe des Dualen Ausbildungssystems erhalten Sie unter:
www.kmk.org

 

TBZ Info-Fenster

Impfangebot, Maskenpflicht und Unterrichtszeiten!

Seit dem Schuljahresbeginn 2021/2022 sind alle Unterrichtsräume des TBZ Mitte mit Geräten zur Reinigung der Raumluft ausgestattet!
Trotzdem gilt es hinsichtlich der Gefahren rund um das "Corona-Virus" Vorsicht walten zu lassen.

Die Mitarbeiter:innen der Schule sind zu über 90% vollständig geimpft. Wir wünschen uns, dass auch unter den Lernenden rasch eine ähnlich hohe Impfquote erreicht wird. Wir werden die Lernenden in Form eines Impfangebotes unterstützen. Für minderjährige Lernende können Sie auch eine ergänzende Information und eine Einwilligungserklärung erhalten. 

Wir hoffen, dass durch die unterschiedlichen Maßnahmen bewirkt werden kann, dass alle Lernenden ihre Unterrichtsziele erreichen und ihre Prüfungen im Schuljahr 2021/2022 erfolgreich absolvieren können.  

Um dem Schutz der Menschen am TBZ Mitte vor den Gefahren des Corona-Virus wirkungsvoller begegnen zu können, sieht sich die Schule gezwungen die Veränderungen bei den Unterrichtszeiten, insbesondere bei den Anfangs- und Pausenzeiten, fortzuführen. Das Ziel hierbei ist, dass - in den Fluren, Treppenhäusern und insbesondere auf dem Schulgelände - durch die Entzerrung der Anfangs- und Pausenzeiten besser Abstand gehalten werden kann.

Weitere Infos siehe...

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